Kamis, Februari 14, 2019

Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Menurut Pratiwi (2014) dan Abidin dkk (2012) Metode Penelitian atau Metodologi Penelitian adalah cara yang dipergunakan guna memperoleh dan menganalisis data untuk penyusunan laporan penelitian. Metodologi penelitian merupakan kerangka dari proses penyelesaian kegiatan penelitian baik itu berupa tugas akhir ataupun bentuk karya ilmiah lainnya. Metodologi penelitian mencakup segala hal yang hendak dilakukan guna memecahkan permasalahan penelitian atau melakukan proses analisis terhadap permasalahan yang dibahas pada proses penelitian.

Proposal PTK terdiri dari tiga bab, dan bab metode penelitian merupakan Bab III atau bab terakhir dari proposal penelitian. Secara umum, bagian metode penelitian berisi tentang rencana penelitian yang akan dilakukan. Secara singkat, metode penelitian berisi hal-hal sebagai berikut:

Setting Penelitian
Setting penelitian menggambarkan lokasi dan kelompok siswa atau subjek yang dikenai tindakan. Tidak ada sampel populasi dalam PTK. Jadi, subjek penelitian adalah satu isi kelas secara keseluruhan.

Sasaran Penelitian 
Sasaran penelitian memaparkan adanya suatu target (dari penelitian) bahwa akan terjadi perubahan melalui tindakan yang dilakukan guru. Target disini bukan semata-mata hasil, tetapi bagian dari proses pembelajaran.

Rencana Tindakan
Rencana tindakan adalah gambaran nyata dan detail mengenai rencana tindakan yang akan dilakukan peneliti. Perlu diingat, bahwa yang dimaksud rencana tindakan bukan tahapan atau siklus-siklus dalam PTK, tetapi merupakan rencana tindakan secara nyata mengenai perihal terkait yang akan dilakukan peneliti dari tahapan awal hingga tahapan akhir dari proses penelitian.

Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah metode yang digunakan dalam merekam data (informasi) yang dibutuhkan. Secara umum, bagian ini menjelaskan tentang informasi yang menyangkut indikator yang terdapat dalam tindakan, misalnya hidupnya diskusi siswa, proses keteraturan diskusi, penggunaan alat peraga, penerapan metode Cooperative Learning, hasil belajar siswa, dan lain sebagainya. Semua informasi tersebut harus disajikan secara meyakinkan dengan mengemukakan cara peneliti dalam merekam peristiwa pembelajaran siswa tersebut. Peneliti juga perlu mengemukakan tahap refleksi yang akan dilakukan serta cara mengetahui hasil dari kegiatan penelitian tersebut (proses belajar siswa).

Analisis Data
Analisis data merupakan tahap menelaah data yang telah terkumpul guna mengetahui seberapa besar tingkat keberhasilan tindakan dalam kegiatan penelitian (PTK) untuk perbaikan proses belajar siswa.

Secara umum, bagian teknik pengumpulan data menjelaskan tentang informasi yang menyangkut indikator yang terdapat dalam tindakan, misalnya hidupnya diskusi siswa, proses keteraturan diskusi, penggunaan alat peraga, penerapan metode Cooperative Learning, hasil belajar siswa, dan lain sebagainya.



DAFTAR RUJUKAN

Abidin, M. Z., Adji, S. W., dan Arief, I. S. (2012). Analisis Performance Propeller B-Series dengan Pendekatan Structure dan Unstructure Meshing. Jurnal Teknik ITS, VOl. 01, No. 01, ISSN: 2301-9271.

Pratiwi, H. (2014). Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Karyawan Berprestasi Menggunakan Metode Multifactor Evaluation Process. Jurnal Sistem Informasi, Vol. 05, No. 02, hlm. 95-101.



Related Posts

Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Oleh

"semoga yang memberikan komentar diberikan berkah kebaikan dari Allah, dijauhkan dari kejahatan, dan diberikan pahala ilmu dan amal jariyah dari sepenggal kata yang ia tinggalkan amiin :) "